• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM105 Kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  

• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM322 Beslissingsvermogen: hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  
• JM326 Zelfstandigheid: hij kan zelfstandig juridische problemen analyseren en adviezen formuleren, hij heeft een zelfstandig tijdsbeheer dat niet noodzakelijk gebonden is aan de officiële werkuren, hij neemt initiatief in het doorgeven van relevante wijzigingen in wetgeving of rechtspraak aan betrokkenen.
  
• JM327 Doorzettingsvermogen en probleemoplossend vermogen: hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk? Hopeloze? Zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• JM328 Organisatievermogen: hij kan delegeren, hij volgt zijn dossiers correct op, hij hanteert een correct tijdsmanagement
  
• JM330 Zin voor initiatief: hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg.
  
• JM335 Zin voor samenwerking: hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  
• JM337 Financieel-economische kennis: hij heeft kennis van de micro- en macro-economie. Hij kan een balans en resultatenrekening opstellen en analyseren.
  

• Het boekhoudsysteem begrijpen.
• Kunnen werken met een rekeningstelsel en grondig de handelsdocumenten begrijpen die bedrijven en financiële instellingen gebruiken.

-  het systeem van het dubbel boekhouden

-  de balans en de balanssrekeningen

-  de resultatenrekeningen 

-  journaal en grootboek

- van begin tot eindbalans

- elementen van wetgeving

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een schriftelijk examen op 20 punten met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen : dit wil zeggen omvat zowel oefeningen, open theorievragen  als meerkeuzevragen. Bij de meerkeuzevragen geldt 1 punt per correct antwoord.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een schriftelijk examen op 20 punten met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen : dit wil zeggen omvat zowel oefeningen, open theorievragen  als meerkeuzevragen. Bij de meerkeuzevragen geldt 1 punt per correct antwoord.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM105 Kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  

• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM322 Beslissingsvermogen: hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  
• JM326 Zelfstandigheid: hij kan zelfstandig juridische problemen analyseren en adviezen formuleren, hij heeft een zelfstandig tijdsbeheer dat niet noodzakelijk gebonden is aan de officiële werkuren, hij neemt initiatief in het doorgeven van relevante wijzigingen in wetgeving of rechtspraak aan betrokkenen.
  
• JM327 Doorzettingsvermogen en probleemoplossend vermogen: hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk? Hopeloze? Zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• JM328 Organisatievermogen: hij kan delegeren, hij volgt zijn dossiers correct op, hij hanteert een correct tijdsmanagement
  
• JM330 Zin voor initiatief: hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg.
  
• JM335 Zin voor samenwerking: hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  
• JM337 Financieel-economische kennis: hij heeft kennis van de micro- en macro-economie. Hij kan een balans en resultatenrekening opstellen en analyseren.
  

-  De uitgebreide studie van de activa 

-  De uitgebreide studie van de passiva

-  Boekhoudkundige registratie op het einde van het jaar

-  Beleidsinstrumenten

• Hoorcolleges en werkcolleges
• Practicum en oefeningen met individuele feedback van de lector.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een schriftelijk examen op 20 punten met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen : dit wil zeggen omvat zowel oefeningen, open theorievragen  als meerkeuzevragen. Bij de meerkeuzevragen geldt 1 punt per correct antwoord.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een schriftelijk examen op 20 punten met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen : dit wil zeggen omvat zowel oefeningen, open theorievragen  als meerkeuzevragen. Bij de meerkeuzevragen geldt 1 punt per correct antwoord.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM104 Creativiteit
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  
• JM211 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren
  

• JM312 Voorstudie: hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren.
  
• JM313 Creatie: hij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, een eigen vakbibliotheek aanleggen en bruikbaar houden
  
• JM314 Advies- en informatieverstrekking: hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven)
  
• JM315 Productieve informatieverwerking: hij doet de verslaggeving en volgt ze op, hij verzorgt de redactie van diverse juridische documenten (o.a. contracten, procedurestukken, schadedossiers,...), hij neemt de behandeling en de begeleiding van procedures voor zijn rekening.
  
• JM316 Controle: hij doet controle op de juiste interpretatie van wetgeving, rechtspraak en procedures, hij controleert het bestaan van nieuwe wetgeving en zorgt voor de verspreiding ervan,hij doet opvolging van contracten, termijnen
  
• JM318 Research: hij neemt actief deel aan interne en externe vormingsactiviteiten in verband met zijn werk- en vakgebied, hij bestudeert de relevante vakliteratuur.
  
• JM319 Accuratesse: hij kan de rechtsbronnen nauwkeurig interpreteren, zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren, ook onder tijdsdruk-, hij respecteert afspraken en termijnen, hij maakt een accuraat gebruik van de juridische terminologie
  
• JM320 Flexibiliteit: hij kan zich vlot bewegen binnen de verschillende rechtsdisciplines, hij kan zich aanpassen aan verschillende werkomgevingen, hij kan zich concentreren op studie- en opzoekingswerk als creatief zijn in het opstellen van geschriften en tegelijk een vlot onderhandelaar zijn.
  
• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM322 Beslissingsvermogen: hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  
• JM327 Doorzettingsvermogen en probleemoplossend vermogen: hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk? Hopeloze? Zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• JM330 Zin voor initiatief: hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg.
  
• JM331 Aandacht voor competentieontplooiing: hij kan de vakliteratuur hanteren, hij blijft door constante studie op de hoogte van de evolutie van het recht.
  
• JM336 Juridische kennis: hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels-en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht. Afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting beheerst hij grondige de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  
• JM338 ICT: hij is een gevorderd gebruiker van het Microsoft Office pakket. Verder hanteert hij electronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in zijn dagdagelijkse beroepspraktijk. Daarnaast kan hij werken met specifieke juridische software.
  

Student dient een analytisch denkvermogen te hebben teneinde de concrete gevalstudies te kunnen oplossen.

De vermogensrechtelijke verbintenis.

Verbintenissen uit meerzijdige en eenzijdige rechtshandelingen

   -uit overeenkomst

   -uit eenzijdige rechtshandelingen en natuurlijke verbintenissen

Verbintenissen uit de wet

   -quasi-contractuele verbintenissen

   -uit aansprakelijkheid, samenloop en coëxistentie

   -uit andermans daad voor zaken en dieren

   -schade en schadeloosstelling

   -aansprakelijkheid van de overheid

Verbintenissen in het algemeen

   -modaliteiten

   -overgang

   -tenietgaan

Cursus Verbintenissen - uitgave Universitas

Kopies aangeleverd tijdens de lessen

Verplichte aanwezigheid tijdens de hoorcolleges.

Elke student bereidt de volgende lesinhoud voor teneinde te participeren in een groepsgesprek.

Opdrachten worden enkel tijdens de hoorcolleges afgegeven aan de studenten door de lector.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Schriftelijk examen op 20 punten:

Er worden zowel theoretische vragen als casuïstiek voorgelegd.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

De student wordt vertrouwd gemaakt met het consumenten en -producentengedrag, met prijsvorming en andere relevante economische begrippen. De actualiteit wordt gevolgd om een duidelijk verband te leggen tussen theorie en praktijk. De verschillende economische verschijnselen zoals inflatie, deflatie, bruto binnenlands product, economische groei, uitleg over de werking van internationale instellingen worden door de studenten in groep onderzocht en door middel van peer teaching voorgesteld. Practische toepassingen en cases zorgen voor een vertrouwdheid met het economisch gebeuren in de meest brede zin. Hierbij leert de student eveneens informatie te interpreteren en verwerken.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM105 Kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  
• JM211 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren
  

• JM318 Research: hij neemt actief deel aan interne en externe vormingsactiviteiten in verband met zijn werk- en vakgebied, hij bestudeert de relevante vakliteratuur.
  
• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM327 Doorzettingsvermogen en probleemoplossend vermogen: hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk? Hopeloze? Zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• JM330 Zin voor initiatief: hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg.
  
• JM335 Zin voor samenwerking: hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  

• Vraag en aanbod kunnen afleiden in een markt van volkomen concurrentie en monopolie.
• Kennnis en inzicht hebben in een aantal macro-economische variabelen (inflatie,werkloosheid,conjunctuur, budgettaire en monetaire politiek...).
• Actualiteit kunnen vertalen naar de behandelde leerstof.

- Inleidende begrippen

- Consumentengedrag

- Producentengedrag

- De prijsvorming

- Macro-economische grootheden: economische kringloop en nationale rekeningen

- De hoogte van het Nationaal Inkoman

- Geld, monetair beleid en inflatie

- Het internationaal betalingsverkeer

- Het internationaal handelsverkeer

- De economische groei

- De rol van de Overheid

Handboek: " Economie vandaag 2011 " van Sonia De Velder, Yvan De Cnuydt, Academia press;

Werkvormen :

- hoorcolleges

- praktica

- groepswerken

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	40%
examen in de examenreeks	60%

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een schriftelijk examen op 20 punten.

• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  

• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  

• JM319 Accuratesse: hij kan de rechtsbronnen nauwkeurig interpreteren, zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren, ook onder tijdsdruk-, hij respecteert afspraken en termijnen, hij maakt een accuraat gebruik van de juridische terminologie
  
• JM336 Juridische kennis: hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels-en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht. Afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting beheerst hij grondige de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  

1. Definitie van recht

2.  Bronnen van het recht

3. Indeling van het recht

4. Studie van het staatsbestel

5. Rechterlijke organisatie

6. Juridische basisbegrippen

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Schriftelijk examen op 20 punten: 4 vragen van 5 punten

1. Terminologie

2. Inzicht

3.- 4. Theoretische kennis van de geziene leerstof

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Idem eerste zittijd

Vindplaatsen, het raadplegen en lezen van de diverse kenbronnen van recht.

Juridisch schrijven - gebruik van de juridische afkortingen.

Kennismaking met de bibliotheken en de daarin aanwezige databanken.

Toelichting bij de praktische opdracht, zijnde een korte bespreking over een rechtsonderwerp.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM104 Creativiteit
  

• JM312 Voorstudie: hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren.
  
• JM313 Creatie: hij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, een eigen vakbibliotheek aanleggen en bruikbaar houden
  
• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM326 Zelfstandigheid: hij kan zelfstandig juridische problemen analyseren en adviezen formuleren, hij heeft een zelfstandig tijdsbeheer dat niet noodzakelijk gebonden is aan de officiële werkuren, hij neemt initiatief in het doorgeven van relevante wijzigingen in wetgeving of rechtspraak aan betrokkenen.
  
• JM331 Aandacht voor competentieontplooiing: hij kan de vakliteratuur hanteren, hij blijft door constante studie op de hoogte van de evolutie van het recht.
  
• JM338 ICT: hij is een gevorderd gebruiker van het Microsoft Office pakket. Verder hanteert hij electronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in zijn dagdagelijkse beroepspraktijk. Daarnaast kan hij werken met specifieke juridische software.
  

1. WETGEVING 
De kenbronnen van het wettenrecht, Opzoekingsmethode, Lezen van wetgeving

2.RECHTSPRAAK

Wat is rechtspraak. Vindplaatsen en opzoekingsmethode. Lezen van rechtspraak

3. RECHTSLEER

Betekenis en waarde van rechtsleer, vindplaatsen, opzoekingsmetchode.Lezen van rechtsleer

4. INTERNATIONALE BRONNEN

Hoe en waar consulteren. Betekenis voor de Belgische rechtspraktijk

5.JURIDISCH SCHRIJVEN :

Juridische verwijzingen en afkortingen

6. PRAKTISCH WERK : TOEPASSING EN KORTE STUDIE VAN EEN RECHTSONDERWERP

• W. SCHREURS, ea. Praktijkboek RECHTSMETHODOLOGIE, Die Keure
• INTERUNIVERSITAIRE COMMMISSIE JURIDISCHE VERWIJZINGEN EN AFKORTINGEN, Juridische verwijzingen en afkortingen, Antwerpen, Kluwer Rechtswetenschappen - 4de uitgave, 2008.
• VRG-codex 2010-2011, Kluwer.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	50%
examen in de examenreeks	50%

• De studenten worden beoordeeld op basis van een theoretisch examen en op basis van een opgave die zij dienen te maken. 
• De studenten krijgen een opgave waarbij zij aan de hand van een opgegeven juridisch trefwoord een korte nota moeten opmaken, bespreken en plaatsen in zijn context met verwerking van de rechtspraak en de rechtsleer desbetreffend.
  
• De paper dient ingeleverd te worden ten laatste tijdens de laatste lesweek van de module. Laattijdig ingediende opgaven krijgen een nul als beoordeling.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	50%
examen in de examenreeks	50%

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM104 Creativiteit
  

• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  

• JM327 Doorzettingsvermogen en probleemoplossend vermogen: hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk? Hopeloze? Zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• JM330 Zin voor initiatief: hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg.
  
• JM338 ICT: hij is een gevorderd gebruiker van het Microsoft Office pakket. Verder hanteert hij electronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in zijn dagdagelijkse beroepspraktijk. Daarnaast kan hij werken met specifieke juridische software.
  

• Op zelfstandige wijze met Word 2007 kunnen werken.
• Er wordt van de studenten verwacht dat zij een volledige klavierbeheersing hebben.
• Inzicht hebben in de werkwijze van de aangeleerde Wordonderdelen.
• Vanuit een grondig inzicht de verschillende handelingen in Word integreren in nieuwe situaties.
• Kunnen aangeven welke de meest efficiënte manier is om een probleem binnen Word op te lossen.

• Het klavier met tien vingers kunnen bedienen.
• De basis van Word beheersen en indien nodig ze in zelfstudie aanleren.
• Oefeningen en/of problemen moeten de studenten efficiënt kunnen oplossen binnen een beperkt tijdsbestek

• BIN-normen en APA-normen
• Stijlen
• Thema's
• Paginaopmaak
• Kop- en voetteksten
• Voet- en eindnoten
• Secties
• Tabellen en kolommen
• Tekstvakken en WordArt
• SmartArt
• Bijschriften
• Velden
• Inhoudsopgave, lijsten en index
• Praktijkgerichte teksten en oefeningen

• Ms Word 2007: E. Van den Broeck en E. Cuypers uitgeverij De Boeck nv ISBN 978 90 455 2404 7
• BIN-normen: efficiënte communicatie: uitgeverij Licap
• Voor de studenten zonder klavierkennis: Typ-top plus vandaag: G. Bonte, D. Vandeputte, K.Six uitgeverij De Boeck nv
• Oefeningensyllabus bij Universitas

• Hoorcolleges met vraag- en leergesprekken, gevolgd door practicum en oefeningen. 
• Bij het einde van de cursus zijn er begeleidingsmomenten voor individuele vraagstelling door studenten, feedback door docent.
• De student krijgt een studiewijzer (SW) ter beschikking als steun in het leerproces, met aanvullende informatie over het opleidingsonderdeel zoals de werkvormen, de opdrachten, de leerinhouden en de evaluatie.
• Regelmatig krijgen de studenten een practicumoefening die ze ad hoc moeten verwerken. Op deze manier kunnen ze hun vorderingen en/of tekortkomingen evalueren.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	20%
examen in de examenreeks	80%

• Typ-top proef wordt gequoteerd op 4 punten.
• Examen wordt gequoteerd op 16 punten en duurt 75 minuten.
• Examen wordt afgelegd met gesloten boek.
• Inhaalexamen wordt gequoteerd op 16 punten en duurt 75 minuten.
• Om technische redenen is het niet toegestaan na het officiële aanvangsuur aan het examen deel te nemen. De aanvangstijd zoals meegedeeld op het rooster zal strikt gehanteerd worden. Studenten dienen een kwartier op voorhand aanwezig te zijn aan het juiste lokaal. Wanneer de deur van het examenlokaal gesloten wordt, betekent dit het begin van de examensessie. Wie te laat komt, kan dus niet meer deelnemen. De studenten dienen zich te houden aan de timing en aan de afspraken die gelden voor de examengroep waarin ze zijn ingedeeld. Het is bijgevolg niet toegestaan te wisselen van examengroep. De toezichthoudende lectoren zullen deze afspraken stipt opvolgen.
  Tijdens het examen dient er om de 5 minuten tussentijds bewaard te worden op de vereiste plaats. Indien het pakket tijdens het examen blokkeert/afsluit krijgt de student 5 minuten extra werktijd. De voorziene werktijd wordt bij de aanvang van het examen meegedeeld. Er mag niet langer worden gewerkt dan de opgegeven werktijd. Alleen bestanden die op de vereiste plaats bewaard zijn worden aanvaard. De plaats waar de bestanden moeten worden bewaard, wordt meegedeeld bij de aanvang van het examen en op de examenkopij.
• Zie SW voor aanvullende informatie over dit opleidingsonderdeel.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	20%
examen in de examenreeks	80%

• Typ-top proef  op 4 punten.
• Schriftelijk examen van 75 minuten op 16 punten.
• De leerstof voor de tweede zittijd is dezelfde als de leerstof voor de eerste zittijd.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  

• JM312 Voorstudie: hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren.
  
• JM314 Advies- en informatieverstrekking: hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven)
  
• JM316 Controle: hij doet controle op de juiste interpretatie van wetgeving, rechtspraak en procedures, hij controleert het bestaan van nieuwe wetgeving en zorgt voor de verspreiding ervan,hij doet opvolging van contracten, termijnen
  
• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM325 Leergierigheid: hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties.
  
• JM336 Juridische kennis: hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels-en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht. Afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting beheerst hij grondige de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  

• De student heeft inzicht in de basiskenmerken van het burgerlijk procesrecht, rechterlijke organisatie en de organisatie van een aantal juridische beroepen en ambten. De student kan dit inzicht aantonen door het oplossen van concrete en praktijkgerichte casussen.
• De student kan aan de hand van een concrete hoofdeis of tusseneis de bevoegde rechter bepalen.

De student wordt verondersteld  inzicht te hebben in de begrippen rechtsleer, rechtspraak en kan juridische bronnen consulteren.

• Hoorcolleges.
• Begeleidingsmomenten: individuele vraagstelling door studenten, onmiddellijke en mondelinge feedback door docent.
• Voor de persoonlijke verwerking krijgt de student oefeningen ter beschikking die tijdens het laatste college in groep worden besproken.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Schriftelijk examen over twee uren met tien praktijkvragen die met gebruik van het wetboek behandeld dienen te worden. Elke vraag staat telkens voor twee punten. De antwoorden dienen telkens gemotiveerd te worden en de toe te passen wetgeving dient aangegeven te worden. Een niet gemotiveerd antwoord, ook al is het correct, wordt met een nul gequoteerd. Op het examen mag het wetboek worden gebruikt. In het wetboek is onderlijnen en kleuren toegelaten maar geschreven tekst of cijfers zijn niet toegelaten.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Idem eerste periode.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM104 Creativiteit
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM211 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren
  

• JM314 Advies- en informatieverstrekking: hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven)
  
• JM317 Onderhoud, samenwerking en communicatie: hij onderhoudt contacten met externe relaties, hij beheerst onderhandelings- en conflictsituaties, hij behandelt de betwiste zaken, start de nodige procedures, hij onderzoekt en definieert, via bevragingen, de behoeften van de klant, hij maakt afspraken met de klant en geeft hem feedback.
  
• JM325 Leergierigheid: hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties.
  
• JM332 Assertiviteit: hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen? Ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  
• JM333 Empathie: hij kan zich verplaatsen in de gevoelswereld/leefwereld van de klant waardoor hij een beter inzicht krijgt in de problematiek en de mogelijke oplossing ervan, hij kan de relevante vragen stellen aan de klant.
  
• JM334 Loyaliteit: hij is zich bewust van het vertrouwelijke karakter van de informatie waarover hij beschikt, hij respecteert en waardeert zijn medewerkers, hij geeft alleen opbouwende kritiek aan zijn medewerkers, hij gaat constructief om met zijn opposanten.
  
• JM335 Zin voor samenwerking: hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  

• Inzicht verwerven in overtuigende presentaties.
• Ontvanger- en doelgericht communiceren op basisniveau.
• Teksten van een passende structuur voorzien.
• Schrijfstijl optimaliseren op woord- en zinsniveau.  
• Informatieve brieven, faxen en e-mails schrijven.
• Correspondentie vormgeven met de BIN-normen.
• De werkwoordspelling van het Nederlands beheersen.
• Algemene woordenschat uitbreiden.
• Gericht zijn op correct taalgebruik en daarvoor zonodig externe hulpbronnen inschakelen.

• Ontvanger- en doelgerichte communicatie
• Tekstopbouw
• Schrijfstijl: nauwkeurigheid en bondigheid
• Correct taalgebruik: verwijs- en signaalwoorden
• Presentaties
• Brieven, faxen en e-mails: algemeen
• Vormgeving van correspondentie: BIN-normen
• Briefsoorten: informatie geven en informatie vragen
• Werkwoordspelling
• Algemene woordenschat

• Cursus Zakelijke en juridische communicatie module I,3 (theorie mondelinge en schriftelijke communicatie; oefeningen).
• Knispel, K. (2006). Zakelijke communicatie Schriftelijk. Amsterdam: Pearson Education.
  (handboek met theorie en oefeningen zakelijk schrijven en zakelijke correspondentie) 
• P-schijf: uitwerkingen van sommige oefeningen en extra materiaal 

• Hoor- en werkcolleges met leergesprekken
• Oefeningensessies: individueel en in groep (telkens met coaching)

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	20%
examen in de examenreeks	80%

Schriftelijke communicatieopdracht in groepsverband via coassessment
(4 ptn.)
Criteria:
1. inhoud en structuur
2. strategisch, aantrekkelijk en correct taalgebruik
3. lay-out

Schriftelijk examen (16 ptn.)
Inzichts- en toepassingsvragen via open vragen en een casus
Criteria:
1. geïntegreerde kennis
2. efficiënt en correct taalgebruik
3. effectief taalgebruik: vooral op strategisch niveau

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Schriftelijk examen: 20 ptn.
idem

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM104 Creativiteit
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  
• JM107 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM211 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren
  

• JM314 Advies- en informatieverstrekking: hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven)
  
• JM315 Productieve informatieverwerking: hij doet de verslaggeving en volgt ze op, hij verzorgt de redactie van diverse juridische documenten (o.a. contracten, procedurestukken, schadedossiers,...), hij neemt de behandeling en de begeleiding van procedures voor zijn rekening.
  
• JM317 Onderhoud, samenwerking en communicatie: hij onderhoudt contacten met externe relaties, hij beheerst onderhandelings- en conflictsituaties, hij behandelt de betwiste zaken, start de nodige procedures, hij onderzoekt en definieert, via bevragingen, de behoeften van de klant, hij maakt afspraken met de klant en geeft hem feedback.
  
• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM323 Contactbereidheid: hij kan vertrouwen wekken bij de klant, hij onderhoudt contacten, overleg en afspraken met de klant, hij is bereid tot een compromis bij een conflict.
  
• JM332 Assertiviteit: hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen? Ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  
• JM333 Empathie: hij kan zich verplaatsen in de gevoelswereld/leefwereld van de klant waardoor hij een beter inzicht krijgt in de problematiek en de mogelijke oplossing ervan, hij kan de relevante vragen stellen aan de klant.
  
• JM335 Zin voor samenwerking: hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  

• Zakelijke teksten treffend mondeling en schriftelijk samenvatten.
• Schrijfstijl optimaliseren door ambtelijk taalgebruik te vermijden.
• Gericht zijn op correct taalgebruik en daarvoor zo nodig externe hulpbronnen inschakelen.
• Luistergedrag optimaliseren en doeltreffend aantekeningen maken.
• Beknopte vergaderverslagen opstellen.
• Probleemoplossende vergaderingen houden.
• Constructief omgaan met conflicten.
• De basisvaardigheden van het onderhandelen beheersen.
• De Nederlandse spellingregels toepassen.
• Algemene woordenschat uitbreiden.

• Samenvattingen
• Ambtelijke en juridische stijl: omhaal van woorden, passieve zinnen, tang- en naamwoordconstructies
• Luisteren en aantekeningen maken
• Soorten vergaderverslagen
• Vergaderen
• Conflicthantering & onderhandelen
• Correcte spelling
• Algemene woordenschat

• Cursus Zakelijke en juridische communicatie module 4 (theorie mondelinge en schriftelijke communicatie; oefeningen)
• Knispel, K. (2006). Zakelijke communicatie Schriftelijk. Amsterdam: Pearson Education.
  (handboek met theorie en oefeningen zakelijk schrijven en zakelijke correspondentie) 
• Videomateriaal over Vergaderen & Onderhandelen
• Internet: spellingoefeningen
• P-schijf: uitwerkingen van sommige oefeningen en extra materiaal

• Hoor- en werkcolleges met leergesprekken
• Oefeningensessies: individueel en in groep (telkens met coaching)

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	40%
examen in de examenreeks	60%

Schriftelijke communicatieopdracht in groepsverband via coassessment (4 ptn.)
Criteria:
1. inhoud en structuur
2. strategisch, aantrekkelijk en correct taalgebruik
3. lay-out

Vergadering/onderhandeling en feedback (4 ptn.)
Criteria:
1. effectiviteit
2. taalgebruik
3. overtuigingskracht
respectievelijk
1. relevantie
2. toonzetting
3. taalgebruik

Schriftelijk examen (12 ptn.)
Inzichts- en toepassingsvragen via open vragen en een casus
Criteria:
1. (geïntegreerde) kennis
2. efficiënt en correct taalgebruik
3. effectief taalgebruik: vooral op strategisch niveau

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	20%
examen in de examenreeks	80%

Schriftelijk examen: 16 ptn.
idem

Vergadering/onderhandeling en feedback (overdracht vanuit eerste examenperiode): 4 ptn.

De module Toepassingen ICT1 is gericht op het aanleren van een aantal ICT-basisvaardigheden die je onder de knie moet hebben wil je communicatief en organisatorisch sterk staan. Je krijgt noodzakelijke begrippen mee, je leert op een efficiënte manier informatie te verwerken en op te zoeken op het Internet. Multimedia en Compatibiliteit bieden toepassingen waar je vormen en afbeeldingen kan invoegen en waarmee je gegevens kunt uitwisselen tussen verschillende Office pakketten en je ontdekt hoe je met Windows, Outlook en Mindmapping je werk kunt organiseren.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  
• JM104 Creativiteit
  

• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  

• JM328 Organisatievermogen: hij kan delegeren, hij volgt zijn dossiers correct op, hij hanteert een correct tijdsmanagement
  
• JM338 ICT: hij is een gevorderd gebruiker van het Microsoft Office pakket. Verder hanteert hij electronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in zijn dagdagelijkse beroepspraktijk. Daarnaast kan hij werken met specifieke juridische software.
  

• De student wendt de recentste administratieve softwarepakketten die courant gebruikt worden in de praktijk aan.
• De student hanteert elektronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in de dagdagelijkse beroepspraktijk.
• De student wendt basisbegrippen en -vaardigheden aan om een computer in een Windowsomgeving efficiënt te beheren.
• De student zoekt, verwerkt en wisselt gegevens uit door gebruik te maken van hard- en software.
• De student maakt en beheert verzorgde correspondentie volgens de BIN-normen.
• De student plant en beheert afspraken, vergaderingen en taken zowel voor zichzelf als voor anderen.
• De student past aangeleerde technieken toe in oefeningen die hij zelfstandig oplost.
• De student bekijkt de eigen oplossingen met de nodige kritische zin, vergelijkt op juistheid met de aangereikte oplossing en brengt daar waar nodig verbeteringen aan.
• De student werkt dermate vlot met de aangeleerde toepassingssoftware dat opdrachten binnen een beperkt tijdsbestek tot een goed einde gebracht worden.
• De student zoekt op een efficiënte manier informatie op het Internet, bekijkt de gevonden gegevens kritisch en kan data op een efficiënte manier inbrengen en uitwisselen tussen verschillende softwarepakketten.

• Het ABC van de computer moet gekend zijn: werken met muis en toetsenbord, bestanden aanmaken, bewaren, verwijderen en openen.

• Werken met Blackboard (in zelfstudie), op de e-campus en de ISI-omgeving en het Intranet.
• Basiscomponenten van een computersysteem kennen.
• Werken in een MS Windowsomgeving (Mijn Documenten, bureaublad, vensters, pictogrammen, menu's, pakketten en verschillende bestandstypes).
• Via Windows Verkenner elementaire taken uitvoeren (kopiëren, verplaatsen, wissen, herbenoemen van bestanden en mappen).
• Gegevens, objecten en figuren van het Internet of een ander medium optimaal gebruiken en uitwisselen tussen verschillende pakketten binnen een Windowsomgeving en in een Officetoepassing integreren.
• Bestanden en mappen comprimeren en deze uitwisselen tussen verschillende computers via gecomprimeerde mappen.
• Basisprincipes van datacommunicatie, lokale en wereldwijde netwerken.
• Gericht opzoeken van informatie op het Internet met de browser Internet Explorer.
• Het opstellen van correspondentie en e-mail volgens de BIN-normen.
• Werken met e-mails en contactpersonen, afspraken maken, taken en agenda beheren, vergaderingen beleggen, bestanden uitwisselen, gegevens archiveren, importeren en exporteren en adressen bijhouden via MS Outlook.
• Mindmaps aanmaken en bewerken met het pakket Mindmanager en uitwisselen tussen andere Officetoepassingen.
• Zie de studiewijzer (SW) voor aanvullende informatie over dit opleidingsonderdeel.

• Syllabus ICT, Basisvaardigheden (Module 1) - Universitas
• MS Word 2007: E. Van den Broeck en E. Cuypers uitgeverij De Boeck nv ISBN 978 90 455 2404 7

• Hoor- en werkcolleges met uiteenzettingen en uitgewerkte voorbeelden, gevolgd door practicum en oefeningen.
• Zelfstandig verwerken van oefeningen.
• Zelfevaluatie van opgeloste oefeningen aan de hand van computergestuurde testen en aangereikte oplossingen.
• De student krijgt van de lector een studiewijzer (SW) ter beschikking als steun in het leerproces, met aanvullende informatie over het opleidingsonderdeel zoals de werkvormen, de opdrachten, de leerinhouden en de evaluatie.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	40%
examen in de examenreeks	60%

• Multiple Choice examentest: 3 punten.
• Taak: 5 punten.
• Digitaal en/of schriftelijk examen van 75 minuten op 12 punten.
• Inhaalmogelijkheid voor deelexamen buiten de examenreeks: zie 3.2. dep. aanv. OER. De inhaalmogelijkheid wordt voorzien na de laatste ICT-examensessie tijdens de 8ste moduleweek.
• Om technische redenen is het niet toegestaan na het officiële aanvangsuur aan het examen deel te nemen. Studenten dienen een kwartier voor de start van de examensessie aanwezig te zijn aan het juiste lokaal. Wie te laat komt, kan dus niet meer deelnemen. De aanvangstijd zoals meegedeeld op het examenrooster zal strikt gehanteerd worden. De studenten dienen zich te houden aan de timing en de afspraken die gelden voor de examengroep (sessie én lokaal) waarin ze ingedeeld zijn. Het is bijgevolg niet toegestaan te wisselen van examengroep. De toezichthoudende lectoren zullen deze afspraken stipt opvolgen. Tijdens het examen dient er om de 5 minuten tussentijds bewaard te worden op de vereiste plaats. Indien het pakket tijdens het examen blokkeert/afsluit krijgt de student 5 minuten extra werktijd. De voorziene werktijd wordt bij de aanvang van het examen meegedeeld. Er mag niet langer worden gewerkt dan de opgegeven werktijd. Alleen bestanden die op de vereiste plaats bewaard zijn worden aanvaard. De plaats waar de bestanden moeten worden bewaard, wordt meegedeeld bij de aanvang van het examen en op de examenkopij.
• Zie SW voor aanvullende informatie over dit opleidingsonderdeel.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

• Multiple Choice examentest van 15 minuten op 4 punten.
• Digitaal en/of schriftelijk examen van 75 minuten op 16 punten.
• Zie SW voor aanvullende informatie over dit opleidingsonderdeel.

In een eerste algemeen deel worden de diverse soorten zaken en goederen omschreven en ingedeeld.

In een tweede bijzonder deel komen alle zakelijke rechten aan bod en wordt er nagegaan op welke manier eigendom kan worden verkregen en beschermd.

Een afzonderlijk hoofdstuk wordt gewijd aan de problematiek van voorrechten en hypotheken.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  

• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  

• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM322 Beslissingsvermogen: hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  
• JM336 Juridische kennis: hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels-en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht. Afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting beheerst hij grondige de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  

• Inzicht hebben in de wettelijke bepalingen van het zakenrecht en in de heersende tendensen daarover in de rechtspraak.
• Als juridisch medewerker een juridisch probleem kunnen duiden en een eerste advies formuleren voor dit juridisch probleem, dat wordt voorgelegd door een cliënt, hetzij telefonisch, hetzij aan de balie van het kantoor.
• Aan de hand van de kennis van het zakenrecht in staat zijn om een oplossing te vinden voor een concreet probleem (bv burengeschil of erfdienstbaarheid) dat aangebracht wordt d.m.v. een casus.

1. ALGEMEEN DEEL

• Indeling van goederen en zaken
• Soorten roerende en onroerende goederen
• Zakelijke subrogatie

2. BIJZONDER DEEL

• Eigendomsrecht
• Begrip, beperkingen, grenzen, meervoudige eigendom
• Zakelijke genotsrechten
• Vruchtgebruik
• Recht van gebruik en bewoning
• Recht van opstal
• Erfpacht
• Erfdienstbaarheden
• Eigendomsverkrijging en eigendomsbescherming

3. VOORRECHTEN EN HYPOTHEKEN

• Syllabus zakenrecht
• Burgerlijk Wetboek.

• Hoorcolleges met vraag- en leergesprekken: de discussie met de studenten wordt nagestreefd.
• Oefeningen en oplossen van cases
• Begeleidingsmomenten: individuele vraagstelling door studenten, feedback door lector
• Verplichte aanwezigheid (zie ook permanente evaluatie)

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	10%
examen in de examenreeks	90%

- Permanente evaluatie: groepswerk casus met presentatie op 2 punten

- Schriftelijk examen van 2 uur (18 punten)

Er worden zowel open als gesloten vragen gesteld,die zowel verwijzen naar de theorie als naar de praktijk.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Schriftelijk examen van 2 uur op 20 punten.

Er worden zowel open als gesloten vragen gesteld,die zowel verwijzen naar de theorie als naar de praktijk.

Studie van het juridisch statuut van de persoon zelf en in zijn relatie tot de familie van bij de geboorte tot het overlijden.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  

• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  

• JM312 Voorstudie: hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren.
  
• JM313 Creatie: hij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, een eigen vakbibliotheek aanleggen en bruikbaar houden
  
• JM314 Advies- en informatieverstrekking: hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven)
  
• JM316 Controle: hij doet controle op de juiste interpretatie van wetgeving, rechtspraak en procedures, hij controleert het bestaan van nieuwe wetgeving en zorgt voor de verspreiding ervan,hij doet opvolging van contracten, termijnen
  
• JM321 Kritische ingesteldheid: hij kan de feiten objectief weergeven, heeft relativeringsvermogen, hij controleert de argumenten van de tegenpartij steeds op hun juistheid en tracht ze te ontzenuwen
  
• JM322 Beslissingsvermogen: hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  
• JM329 Resultaatgerichtheid: hij is altijd gericht op de oplossing van problemen of het vermijden van conflicten, hij maakt de juiste afweging tussen de opportuniteit van een proces of een compromis.
  
• JM331 Aandacht voor competentieontplooiing: hij kan de vakliteratuur hanteren, hij blijft door constante studie op de hoogte van de evolutie van het recht.
  
• JM336 Juridische kennis: hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels-en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht. Afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting beheerst hij grondige de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  

• De student heeft inzicht in de basisprincipes van het Personenrecht, het Gezins- en familierecht.
• De student kan aan de hand van een concrete minicasus de verworven kennis toepassen en een oplossing uitwerken.
  

• SENAEVE, P., Compendium Personen- en Familierecht, meest recente versie.
• Burgerlijk Wetboek

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Wat zijn benoemde contracten ? Wat zijn onbenoemde contracten ? Belang van dit onderscheid ?

Welke contracten heeft de wetgever geregeld in het Burgerlijk wetboek ? Van koop tot dading - ze worden allemaal behandeld tijdens de hoorcolleges.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM103 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM209 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• JM210 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
  

• JM312 Voorstudie: hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren.
  
• JM313 Creatie: hij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, een eigen vakbibliotheek aanleggen en bruikbaar houden
  
• JM314 Advies- en informatieverstrekking: hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven)
  
• JM316 Controle: hij doet controle op de juiste interpretatie van wetgeving, rechtspraak en procedures, hij controleert het bestaan van nieuwe wetgeving en zorgt voor de verspreiding ervan,hij doet opvolging van contracten, termijnen
  
• JM322 Beslissingsvermogen: hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  
• JM325 Leergierigheid: hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties.
  
• JM327 Doorzettingsvermogen en probleemoplossend vermogen: hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk? Hopeloze? Zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• JM328 Organisatievermogen: hij kan delegeren, hij volgt zijn dossiers correct op, hij hanteert een correct tijdsmanagement
  
• JM329 Resultaatgerichtheid: hij is altijd gericht op de oplossing van problemen of het vermijden van conflicten, hij maakt de juiste afweging tussen de opportuniteit van een proces of een compromis.
  
• JM330 Zin voor initiatief: hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg.
  
• JM332 Assertiviteit: hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen? Ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  
• JM336 Juridische kennis: hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels-en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht. Afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting beheerst hij grondige de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  
• JM338 ICT: hij is een gevorderd gebruiker van het Microsoft Office pakket. Verder hanteert hij electronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in zijn dagdagelijkse beroepspraktijk. Daarnaast kan hij werken met specifieke juridische software.
  

• Analyseren van verschillende en verscheidene contracttypes.
• De voornaamste verplichtingen van contracterende partijen en het onderscheid tussen dwingende rechtsregels en aanvullende rechtsregels teneinde regelmatige afwijkingen op standaardregelingen te voorzien. 

Analytische redeneervermogen, kernachtige verslaggeving

overeenkomsten inzake overdracht van eigendom, inzake genot van eigendom en dienstenovereenkomsten

in het bijzonder worden volgende contracten behandeld:

- koop

- huur, handelshuur

- lastgeving

- aanneming

- lening

- dading

- bewaargeving

- lijfrente

• Burgerlijk Wetboek
• Documentatie gegeven tijdens de hoorcolleges aan de studenten.
• Bijzondere overeenkomsten in kort bestek  Alain Verbeke, Nicolas Carette, Nele Hoekx, Kristof Vanhove meest recente versie | paperback , ISBN nummer: 978-90-5095-734-2
  

Verplichte aanwezigheid tijdens de hoorcolleges

Schriftelijke verslaggeving en opdrachten enkel op A4 formaat. Elektronische verslaggeving wordt niet aanvaard.

Bronvermeldingen vanuit internet zijn niet toegestaan.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Schriftelijk examen op 20 punten (vier vragen van vijf punten);1. termen 2. inzicht 3. letterlijke weergave van leerstof 4. praktische toepassing

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

zie eerste examenperiode

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM104 Creativiteit
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM211 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren
  

• JM328 Organisatievermogen: hij kan delegeren, hij volgt zijn dossiers correct op, hij hanteert een correct tijdsmanagement
  
• JM332 Assertiviteit: hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen? Ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  

• De student herhaalt en verstevigt zijn grammaticale basis alsook zijn algemeen woordenschat. Hij ontwikkelt een vakspecifieke terminologie. Zijn communicatievaardigheden worden verfijnd dankzij spreek-, luister-, schrijft- en leesvaardigheid .
• De student kan, zowel mondeling als schriftelijk, doelgericht communiceren (algemeen en vakspecifiek). (M. I/1, 2, 3 en 4)
• De student kan zijn persoonlijke mening uiten. (M. I/1, 2, 3 en 4)
• De student kan een persoon telefonisch correct te woord staan en de nodige inlichtingen verschaffen (telefoon opnemen, zichzelf voorstellen, doorverwijzen, strategische vragen stellen, informeren, telefoonboodschap opnemen). (M. I/1)
• De student kan een afspraak maken binnen een professionele context, deze afspraak verzetten en annuleren. (M. I/1)
• De student kan eenvoudige richtlijnen/memo's opstellen (M. I/1)
• De student kan deelnemen aan korte gesprekken over alledaagse onderwerpen, zijn eigen mening geven, het ergens mee eens of oneens zijn, over zichzelf vertellen.Vragen stellen over de andere. (M. I/1)
• De student kan, binnen een specifieke context, de betekenis van onbekende woorden afleiden. (M. I/1, 2, 3 en 4)
• Introductie tot de Franse schriftelijke handelscorrespondentie: informeren, een aanvraag doen, een antwoord op een vraag formuleren, een bestelling, een bericht van verzending, een uitnodiging. (M. I/2)
• De student kan zelfstandig informatie zoeken, interpreteren, selecteren, samenstellen en aan belanghebbenden communiceren. (M. I/1, 2, 3 en 4)
• De student kan een gekend thema zelfstandig bestuderen, bespreken en zijn eigen mening daarover geven in duidelijke correcte zinnen. (M. I/1, 2, 3 en 4)
• De student kan onvoorbereid aan een gesprek over bekende en minder bekende onderwerpen deelnemen. (M. I/3)
• De student kan een tekst logisch opbouwen aan de hand van aangeleerde technieken, met samengestelde zinnen, in verschillende grammaticale tijden en in verschillende genres (analyse van een situatie, handelscorrespondentie, marktanalyse). (M. I/1, 2, 3 en 4)
• De student kan de belangrijkste informatie uit een tekst halen en deze weergeven in een schema (M. I/1, 2, 3 en 4)
• De student kan een schema lezen en becommentariëren (M. I/3 en 4) 

• Goede grammaticale basiskennis uit de humaniora alsook een algemeen woordenschat die beide beantwoorden aan het niveau B1 van het Europese referentiekader.
• Kritische kijk op de wereld
• Software pakketten (Word, Excel, PowerPoint)
• Vlot en gericht informatie opzoeken op het internet
• Verworven competenties uit vorige modules (M2, M3, M4)

• Algemeen woordenschat
• Economische, politieke en juridische terminologie
• Grammatica M1: herhaling van l'indicatif présent, l'impératif, les nombres, la question, les prépositions fixes, le passé composé, l'imparfait, le plus-que-parfait, l'adjectif, l'adverbe.
• Grammatica M2: le futur simple, le conditionnel présent et passé, le pronom personnel, le pronom relatif
• Grammatica M3: l'hypothèse Si, le passif, les prépositions, le subjonctif.
• Grammatica M4: l'expression de la quantité, de l'intensité, du temps, du lieu, but, cause, conséquence.
• Thema's M1: Verschil in taalgebruik bij mondelinge en schriftelijke communicatie, telefoneren en afspraken maken
• Thema's M2: Handelscorrespondentie: informatie opvragen en een bestelling plaatsen, economische analyse van de Belgische markt 
• Thema's M3: Politieke instellingen van ons land, wet en wetgeving   
• Thema's M4: Justitie en rechtbanken 
• Presentaties in groep of individueel over vakgerelateerde thema's (M1, 2, 3, 4)
  

• Cursus Frans: Yvona Orgielewski
• Media (kranten, radio, tv-programma's, internet)
• Vertalend woordenboek 

• Hoor- en werkcolleges
• Practicum en oefeningen
• Presentaties
• Mondelinge toelichting bij de cursus en de oefeningen dienen tevens als aanvulling voor de te kennen leerstof
• Voorbereiding thuis is voor sommige oefeningen/thema's cruciaal en kan beoordeeld worden als permanente evaluatie

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	30%
examen in de examenreeks	70%

Permanente evaluatie (30%) in de loop van de module en een schriftelijk examen van 2 uur (70%) met betrekking tot de geziene leerstof op het einde van de module, met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen. Deelname aan elk evaluatiemoment is verplicht. Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Bij een gewettigde afwezigheid, neemt student binnen 5 werkdagen contact op met de lector om een inhaaldatum af te spreken. Een ongewettigde afwezigheid leidt tot een nul voor het betrokken onderdeel - zie 3.2. Departementale aanvullingen OER.

Permanente evaluatie Mod I/1 :

(M)  –   telefoongesprek (30%)

Permanente evaluatie Mod I/ 2 :

(S)   –    zakelijke brief: informatie opvragen (15%)

(M)  –   een ongeziene en een gekend tekst zelf analyseren en becommentariëren en of presentatie over één aspect van de Belgische economie (15%)

Permanente evaluatie Mod I/ 3 :

(M)  –   presentatie over een juridisch/actueel aspect van België (30%)

Permanente evaluatie Mod I/ 4 :

(M)  –   Rollenspel van een rechtszaak (30%)

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een schriftelijk examen van 3 uur met betrekking tot de 4 modules samen, met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (70%).

Een mondelinge proef van 15 minuten met een presentatie over één van de hoofdthema's van de vier modules (20% : le contenu d'une lettre - les branches du droit - les acteurs d'un procès d'assises - la Belgique économique - les institutions politiques belges) alsook zijn eigen mening geven over een specifiek thema (10%).

Kennis van de Engelse taal is vandaag de dag onontbeerlijk in onze maatschappij, en zeker in het bedrijfsleven. Engels wordt steeds vaker gebruikt als lingua franca, als gemeenschappelijke taal om met mensen van andere nationaliteit(en) te communiceren. In dit opleidingsonderdeel wordt dan ook een solide basis gelegd om zich vaardig in het Engels uit de slag te trekken.

• JM101 Denk- en redeneervaardigheid
  
• JM102 Verwerven en verwerken van informatie
  
• JM106 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
  

• JM208 Teamgericht kunnen werken
  
• JM211 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren
  

• JM325 Leergierigheid: hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties.
  
• JM332 Assertiviteit: hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen? Ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  

• De student verwerft een grondige kennis van de Engelse grammatica en woordenschat met speciale aandacht voor het aanscherpen van de lees-, luister-, schrijf- en spreekvaardigheid.
   

Volgende specifieke doelstellingen worden vooropgesteld:

• De student kan de basisregels van de Engelse grammatica toepassen. (M1, 2, 3 en 4)
• De student kan eenvoudige, grammaticaal correcte zinnen schrijven. (M1)
• De student kan complexere grammaticaal correcte zinnen schrijven. (M2, 3 en 4)
• De student kan eenvoudige Nederlandse zinnen vertalen naar het Engels. (M1)
• De student kan complexere Nederlandse zinnen vertalen naar het Engels. (M2, 3 en 4)
• De student kan geschreven en gesproken Engels (van (upper)-intermediate tot advanced level; verschillende topics) begrijpen. (M1, 2, 3 en 4)
• De student kan de meest courante woorden foutloos schrijven. (M1, 2, 3 en 4)
• De student kan zijn/haar mening zowel mondeling als schriftelijk in het Engels formuleren. (M1, 2, 3 en 4)
• De student beheerst de aangeboden thematische woordenschat van algemene aard. (M1, 2, 3 en 4)
• De student kan een correcte Engelse e-mail schrijven. (M1)
• De student kan een informatief telefoongesprek voeren. (M2)
• De student kan degelijke feedback geven aan medestudenten. (M3 en 4)
• De student kan een vlotte en duidelijke uiteenzetting geven over een onderwerp naar keuze. (M3)
• De student kan een vlotte en duidelijke uiteenzetting geven over een vakgerelateerd onderwerp. (M4)
• De student kan de weg uitleggen in een stad/dorp en in een gebouw. (M4)
• De student heeft inzicht in de structuur en werking van het Brits Parlement. (M4)

• De student voldoet aan de eindtermen van de gevolgde studierichting in het SO en heeft een intermediate level (B1 niveau volgens het Europees referentiekader) op gebied van grammaticale kennis en de vier vaardigheden.

• Grammatica: present and past tenses; irregular verbs, Dunglish, false friends. (M1)
• Grammatica: future tenses, conditional clauses, passive voice, false friends, word order. (M2)
• Grammatica: the noun, the genitive, the adjective, verbs often mixed up, linking words, numbers and dates. (M3)
• Grammatica: the adverb, expressions of quantity, modals, articles and confusing words. (M4)
• Spelling. (M1 en 2)
• Woordenschat: een selectie van topics met inbegrip van woordvorming en leerstrategieën, gedeeltelijk klassikaal en gedeeltelijk zelfstudie. (M1, 2)
• Woordenschat: een selectie van topics (zelfstudie). (M3 en M4)
• Studie van enkele actuele lees- of luisterteksten of van authentiek beeldmateriaal van intermediate, upper-intermediate of advanced level. (M1, 2, 3 en 4)
• E-mail. (M1)
• Telefoneren. (M2)
• Feedback geven. (M3 en 4)
• Het geven van een presentatie in kleine groepjes over een onderwerp naar keuze. (M3)
• Het geven van een presentatie in kleine groepjes over een vakgerelateerd onderwerp. (M4)
• De weg uitleggen in een stad/dorp en in een gebouw. (M4)
• De structuur en werking van het Brits Parlement. (M4)

• Decock E. en Hoefnagels H., "English Grammar and Exercises", 2011. (eigen cursus voor gebruik tijdens de les en voor inoefening en studie)
• eXplio (digitale oefeningen ter ondersteuning)
• McCarthy en O'Dell, "English Vocabulary in Use (upper-intermediate)", CUP, 2007. (handboek voor klassikaal gebruik en voor zelfstudie) 
• Actuele lees- of luisterteksten uit de databank van The Guardian en MacMillan Publishers of van de BBC of andere bronnen.
• P-schijf: extra materiaal / oplossingen van bepaalde oefeningen

• Hoorcolleges met oefensessies.
• De presentaties in modules 3 en 4 vormen het groepsleren.
• Er wordt tijdens de les bijna constant mondeling feedback gegeven.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	25%
examen in de examenreeks	75%

• M1:
  • 20 procent permanente evaluatie in de vorm van een schriftelijke test (irregular verbs en woordenschat) . Aanwezigheid is verplicht! Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Dit geeft recht op een inhaalbeurt tijdens de volgende les. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.
  • 80 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur)
• M2:
  • 20 procent permanente evaluatie in de vorm van een schriftelijke test (spelling en woordenschat). Aanwezigheid is verplicht! Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Dat geeft recht op een inhaalbeurt tijdens de volgende les. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel. 
  • 80 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur)
• M3:
  • 30 procent permanente evaluatie in de vorm van een presentatie in kleine groepjes over een onderwerp naar keuze. Bij de evaluatie wordt gelet op aanpak (o.a. verwerken van informatie), structuur, taal, vlotheid en houding. Ook wordt feedback geven aan medestudenten beoordeeld. Deelname is verplicht! Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Dit geeft recht op een inhaalbeurt tijdens de volgende les. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.
  • 70 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur)
• M4:
  • 30 procent permanente evaluatie in de vorm van een presentatie in kleine groepjes over een vakgerelateerd onderwerp. Bij de evaluatie wordt gelet op aanpak (o.a.verwerken van informatie, rekening houden met feedback op eerste presentatie), structuur, taal, vlotheid en houding. Ook wordt feedback geven aan medestudenten beoordeeld. Deelname is verplicht! Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Dit geeft recht op een inhaalbeurt tijdens de volgende les. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.
  • 70 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur)

Zie ook 3.2. Departementale aanvullingen OER bij afwezigheid op een deelexamen buiten de examenreeks

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

• 80 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur)
• 20 procent mondeling examen: het geven van een korte presentatie over een vakgerelateerd onderwerp (15 procent) en de weg uitleggen (5 procent) (duurtijd: 10 minuten)
• De leerstof van de 4 modules dient gekend te zijn.