• BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen
  
• BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren
  

• BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken
  
• BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier
  

• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  

• De drie hoofdgroepen van immuundeviaties: hyper (vier vormen), hypo(vier vormen) en auto-immuniteit.
• Aids en virusdiagnostiek. 
• De immuunbetrokkenheid bij transplantatie en kanker

• Powerpoint slides met notities. Auteur: Karen Pittois

• Boek « Immunology » Lippincott’s Illustrated Reviews. Eds. Richard A. Harvey, Pamela C. Champe. Wolters Kluwer. ISBN 0-7817-9543-5/978-0-7817-9543-2

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

-Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding
 

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

alle info leerdoelen ;doelstellingen en  competenties: zie deelfiches van

Toegepaste statistiek 

Instrumentele analyse en seminarie

• BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken
  
• BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in
  
• BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten
  
• BL234 Evalueert resulaten kritisch
  
• BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid
  
• BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie
  

• kiest voor een probleem de meest geschikte statistische techniek en voert deze techniek concreet uit: stelt een proefopzet op, voert de nodige  experimenten uit, verwerkt de meetresultaten en interpreteert het resultaat.
• voert een methodevalidatie uit: stelt een proefschema op in functie van de validatieparameters, voert de nodige experimenten uit, berekent de validatieparameters en interpreteert van het resultaat.
• zet controlekaarten op en leest deze ( leesregels)
• werkt mee het opstellen van een kwaliteitshandboek en SOP’s

·        kent de statistische principes achter externe kwaliteitscontrole: leest en interpreteert de rapportering.

• kent de invloed van biologische variatie op de kwaliteitszorg in een biomedisch lab: referentiewaarden, ROC-curve, RCV

passieve kennis Engels

1. Interne QC
a. methodevalidatie (juistheid – bepalingsgrenzen – precisie  – lineariteit – robuustheid)
b. inleiding kwaliteitszorg, Six Sigma
c. controlekaarten (met leesregels)
2. externe QC (interlab)
a. Youdenplot
b. zaagtandplot

c.  PomPlot
3. invloed biologische variatie op validatie
a. totale imprecisie
b. referentiewaarden
c. cutoff en ROC-curve
d. monitoring van een individu

hoofdstukken 16 tem 19 uit de cursus “toegepaste statistiek” – auteur: Veerle Van Vlaslaer  – Plantijn Hogeschool
“formuleboekje statistiek” (delen 1ste, 2de & 3de jaar) – auteur: Veerle Van Vlaslaer – Plantijn Hogeschool wetenschappelijke artikels
rekenmachine 
www.westgard.com 

aanvullend in de bib:
‘Statistics and chemometrics’ Miller&Miller (ISBN 013028885) - 2000

  ‘Statistiek, validatie en meetonzekerheid voor het laboratorium’ Klaessens (ISBN 9789077423622)

integratieve toets
open-boek’ toetsing: het boek is het formuleboekje statistiek (delen 1BL, 2BL en 3BL) en bevat geen opgeloste oefeningen
gebruik van een rekenmachine is toegelaten
samenstelling van de vragen:
- hoogstens 50% van de vragen zijn louter kennisvragen (correct toepassen van de statistische technieken, correct uitvoeren van berekeningen, reproduceren van begrippen en definities)
- minstens 50% van de vragen zijn interpretatievragen (correct kiezen voor een bepaalde techniek, interpretatie van de resultaten, interpretatie van de onderzoeksresultaten van derden)

Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel

- dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten

- het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:

   - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen

   - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen

   - niet uitvoeren van individuele taken

   - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

De reeds aangeleerde technieken van instrumentele analyse  van jaar 1 en 2 gaan hand in hand met de statistiek van jaar 1 en 2 

• BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen
  
• BL105 Leert uit zijn fouten
  
• BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën
  
• BL116 Respecteert deadlines/afspraken
  
• BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's
  
• BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn
  

• BL227 Benoemt de kern van het probleem
  
• BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken
  
• BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier
  
• BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem
  
• BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in
  
• BL234 Evalueert resulaten kritisch
  
• BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving"
  
• BL236 Splitst een grotere opdracht zelfstandig in stapsgewijze deeltaken
  
• BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies
  
• BL238 Zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op zijn werkomgeving en in zijn labjournaal
  
• BL241 Bereidt taken systematisch voor
  
• BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning
  
• BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit
  
• BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid
  
• BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid
  
• BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving"
  
• BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie
  

• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

Instrumentele analyse I en II

Statistiek 1BL en 2MLT

• Theorie 1P2 en 2P4 Instrumentele analyse van Reyniers K.
• Instrumentele analyse III , praktijknota's Reyniers K.
•    Bb platform voor testjes
• e-campus extra nota's in map 3MLT\Validatie\ Instrumentele anlyse III
• bib: naslagwerken ivm instrumentele chemie

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

  a. Praktijksessies: aanwezigheid: de labosessies zijn verplicht : 

• elke afwezigheid moet gewettigd worden onwettig afwezig leidt tot minder dan 10/20 
• de prestaties geleverd tijdens de praktijkuren en dit op basis van                                    houding , werk en inzicht  (40); verslagen (40)                                         /80

   b. Testen                                                                                                                 /20

   c. INT7-5     schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen; zowel stellingvragen,   meerkeuzevragen als open vragen en casusvragen;                                                     / 20 

 De verworven punten  (a,b,c) worden  samengeteld  en worden herleid naar               /20     
 

• Afwezigheden praktijk

Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief .
 
Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden.
 
Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.

• Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel
   
  - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten.
  - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:
     - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen
     - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen
     - niet uitvoeren van individuele taken
     - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties
                                           
  

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

De punten van de onderdelen a en b 1° zittijd blijven behouden

Punt c idem 1° zittijd

• Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel

   

  - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten.

- het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:

   - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen

   - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen

   - niet uitvoeren van individuele taken

   - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

De stage heeft tot doel de student praktijkervaring te laten opdoen in een reële laboratoriumomgeving. De stagiair wordt tewerkgesteld in een medisch laboratorium. Hij dient de kans te krijgen zich verder vertrouwd te maken met de problematiek van de staalafname, het uitvoeren van de analyses in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie zoals klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, endocrinologie en bij het uitvoeren van in vivo-technieken..

• BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen
  
• BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren
  
• BL104 Gaat constructief om met kritiek
  
• BL105 Leert uit zijn fouten
  
• BL106 Blijft onder druk zorgvuldig werken
  
• BL107 Blijft onder druk planmatig werken
  
• BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie
  
• BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën
  
• BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten)
  
• BL116 Respecteert deadlines/afspraken
  
• BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's
  
• BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn
  
• BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden
  
• BL124 Zorgt voor een goede atmosfeer
  

• BL227 Benoemt de kern van het probleem
  
• BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken
  
• BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier
  
• BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem
  
• BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in
  
• BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten
  
• BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch
  
• BL234 Evalueert resulaten kritisch
  
• BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving"
  
• BL236 Splitst een grotere opdracht zelfstandig in stapsgewijze deeltaken
  
• BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies
  
• BL238 Zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op zijn werkomgeving en in zijn labjournaal
  
• BL239 Brengt structuur in ideeën
  
• BL240 Houdt rekening met afgesproken tijdslimieten
  
• BL241 Bereidt taken systematisch voor
  
• BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning
  
• BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit
  
• BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid
  
• BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid
  
• BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving"
  
• BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie
  
• BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal
  
• BL251 Mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit
  
• BL252 Mondeling: kan collega's correct en volledig op de hoogte brengen van de huidige stand van zaken
  
• BL254 Handelt spontaan volgens procedures beschreven in de brochure "Kwaliteit en Veiligheid"
  

• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  
• BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  
• BL365 Beheerst de in-vivo technieken
  

Maakt zich vertrouwd met de problematiek van de staalafname, het uitvoeren van de analyses in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie zoals klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, endocrinologie en bij het uitvoeren van in vivo – technieken

Geeft aandacht aan een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust moet zijn van de veiligheidsaspecten en kwaliteitseisen.

Schrijft , binnen de stagewerkzaamheden, een eindwerk ivm het opgegeven onderwerp. Hiervoor komen o.a. in aanmerking: het op punt stelen van een nieuwe analysemethode, het onderzoek van bepaalde parameters, de vergelijking van analysetechnieken, de validatie van een procedure.

Alle OO'n van MLT opleiding

Volgende opgelegde perioden komen voor tijdens de stage:

• hematologie (4-tal weken)
• microbiologie (4-tal weken)
• klinische biochemie (4-tal weken)

De volgorde van de perioden wordt door de labo's zelf vastgelegd. Afhankelijk van het onderwerp van het eindwerk wordt een van de bovenvernoemde perioden verlengd  met 2 weken.

Stagevademecum

Bundel 'Rapportering eindwerk'

• De lector -stageverantwoordelijke wijst de student een stageplaats toe met aandacht voor de interesses, voorkeuren en woonplaats van de student.
• De lector -stagebegeleider onderhoudt de contacten met het labo en de student.

• De stagementor beoordeelt het stageverloop a.h.v. een stagebeoordelingsformulier.
• Na de stage dient het eindwerk te worden verdedigd voor een jury.
• Het totaalcijfer voor de stage staat voor circa  38 % van de totale jaarpunten en is samengesteld uit de volgende deelevaluaties :
  • de activiteiten gedurende de stageperiode: 71%  (stagementor)
  • het eindwerk: 12%  (stagementor, stagebegeleider + lezers)
  • de mondelinge presentatie en verdediging: 17% (jury)

na nieuwe stage bij aanvang van volgend academiejaar:

• De stagementor beoordeelt het stageverloop a.h.v. een stagebeoordelingsformulier.
• Na de stage dient het eindwerk te worden verdedigd voor een jury.
• Het totaalcijfer voor de stage staat voor circa  38 % van de totale jaarpunten en is samengesteld uit de volgende deelevaluaties :
  • de activiteiten gedurende de stageperiode: 71%  (stagementor)
  • het eindwerk: 12%  (stagementor, stagebegeleider + lezers)
  • de mondelinge presentatie en verdediging: 17% (jury)

Componenten	Weging
Integratieve eindproef	90%
POP 3	10%

zie deelfiches

• BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier
  

• BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen
  
• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  
• BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

• de pre-analytische fase
• de gebruikte toestellen
• de analysen
• de technische validatie: contoles, calibratoren etc

• Cursussen microbiologie, hematologie, biochemie
• Stageschrift
• Stageschrift mag tijdens de proef gebruikt worden

• Ondervraging door examenjury
• In de examenjury zitten de klinisch biologen, verbonden aan de opleiding.

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

• Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (25 minuten)
• Proef kan pas afgelegd worden na doorlopen van stage

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

• BL104 Gaat constructief om met kritiek
  
• BL105 Leert uit zijn fouten
  
• BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten)
  
• BL115 Verwittigt bij afwezigheden
  

map met invulbladen

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

Bijkomende criteria (studieloopbaanbegeleiding): maken van de afspraken, nakomen van de afspraken

zie deelfiches

Componenten	Weging
Parasitologie	51%
Mycologie	49%

• BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen
  
• BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren
  
• BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten)
  
• BL116 Respecteert deadlines/afspraken
  
• BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn
  
• BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden
  

• BL227 Benoemt de kern van het probleem
  
• BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken
  
• BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten
  
• BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies
  
• BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid
  
• BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving"
  

• beheerst de kennis van de voornaamste parasieten van de mens
• begrijpt de biologische achtergrond van de ontwikkelingscycli
• begrijpt de plaats van de mens in het geheel van het ecologisch systeem
• voert de verschillende technieken uit om parasieten bij de mens op te sporen

• algemene informatie over de parasiet en zijn omgeving, begrippen epidemiologie, nomenclatuur, ziekteprocessen, diagnose, controle en preventie, historiek
• flagellaire parasitaire protozoa van het verteringskanaal, de urogenitale wegen, bloed en weefsels
• amoeben van het verteringskanaal en pathogene vrijlevende amoeben
• coccidia, microsporidia, piroplasmen en gecilieerde protozoa
• malaria-parasieten
• platworminfecties, trematoden en schistosomen
• amphistomate en distomate 'botten'
• lintwormen
• aphasmide nematoden, rhabditiden en strongyliden
• oxyuroidea, ascaridoidea en spirurida
• filariae
• insecten van medisch belang: luizen, kakkerlakken, wantsen, diptera en vlooien

• microscopische preparaten
• vers faecesmateriaal met wormeieren
• geconserveerde volwassen wormen
• wetenschappelijke artikels en fotomateriaal
• cursus parasitologie deel 10A: algemene informatie - Rob Asselberg
• cursus parasitologie deel 10B: protozoölogie - Rob Asselberg
• cursus parasitologie deel 10C: helminthologie - Rob Asselberg
• cursus parasitologie deel 10D: arthropoda - Rob Asselberg
• cursus parasitologie deel 10E: laboratoriumtechnieken - Rob Asselberg

• hoorcolleges
• praktijksessies (aanwezigheid verplicht)

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

INT7-4

• permanente evaluatie van de praktijksessies (30%)
• schriftelijk examen (70%)

Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel

- dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende facettenerworven punten

- het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende facetten waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:

   - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen

   - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen

   - niet uitvoeren van individuele taken

   - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

Afwezigheden:

Bij gewettigde afwezigheid voor een praktijksessie haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt voor het inhalen zelf het initiatief. Bij meerdere gewettigde afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling. Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. 

Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden.

Bij meerdere ongewettigde afwezigheden haalt de student een A op dit opleidingsonderdeel.

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

• kennis en overzicht van de verschillende fungische aandoeningen
• laboratoriumtechnieken voor onderzoek van klinische stalen in het mycologisch laboratorium

• noties van fungische systematiek toegespitst naar pathogene schimmels
• morfologie van anamorfe en teleomorfe vormen
• mycetisme overzicht, case-report
• mycotoxicose o.a. aflatoxines
• fungische allergie
• oppervlakkige mycosen - o.a. dermatofieten
• subcutane mycosen
• diepe inheemse mycosen Aspergillose - Cryptococcose
• diepe candidose - zygomycose -
• Pneumocystis jiroveci
• diepe uitheemse mycosen: histoplasmose - blastomycose - coccidioidomycose - paracoccidioidomycose - penicilliose

• microscopische preparaten van schimmelkulturen
• schimmelstammen voor kultuur en identificatie
• klinische stalen van oppervlakkige mycosen
• histologische preparaten subcutane en diepe mycosen
• cursus medische mycologie - Frans Paulussen
• verschillende atlassen - referentiewerken mycologie
• wetenschappelijke artikels - case reports- review artikels      

• hoorcollege
• practicum

1. INT7-4 (50% van de punten)
   
2. evaluatie van de praktijksessies: (50% van de punten)
   aanwezigheid, houding en werkverslagen

Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel

- dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten

- het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:

   - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen

   - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen

   - niet uitvoeren van individuele taken

   - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

Afwezigheden:

Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief

Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden.

Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.

Idem

De punten van het labowerk 1° zittijd blijven behouden

• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

• kent de medische bacteriologische stalen: de commensale flora, de mogelijke pathogenen per staal, de identificatieschema’s
• kent het antibiogram: het testen van antibiotica tegenover de pathogenebacteriën met als doel een adequate antimicrobiële behandeling.
• kent de antibiotica: hun werkingsmechanisme, de systematiek, het belangrijk probleem van de resistentievorming van bacteriën tegenover deze antibiotica
• technieken om antigenen en/of antistoffen op te sporen.
• kent de belangrijkste virale infecties: klinische presentatie, virale diagnostiek, behandeling en preventie.
• verwerkt medische bacteriologische stalen: herkent eventuele commensale flora, zoekt pathogene bacteriën op en identificeert deze.
• voert een antibiogram  uit en interpreteert het resultaat.
• voert serologische testen uit en interpeteert het resultaat : het zoeken naar antigenen en/of  antilichamen van micro-organismen in lichaamsvochten.

•  urine
•  faeces
•  sputum en keel
• etter
• antibiogram 
• serologische testen
  

• Medische microbiologie voor labratoriumtechnologen : deel 1 en 2         (ACCO Leuven)
• Cursus microbiologie – auteur: Chris Vanhentenrijk – Plantijn Hogeschool
• Cursus virologie – auteur: Chris Vanhentenrijk – Plantijn Hogeschool
• Nota’s practicum – auteur: Patricia Winnen – Plantijn Hogeschool
• Medische stalen

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

• (1) bespreking van een bacteriologisch staal
  
  
• (2) uitleg over een deel van het antibiogram of i.v.m. antibiotica
  
  
• (3) een bespreking van een virale of bacteriële of protozoa-infectie
  
  
• met aandacht voor het laboratoriumonderzoek
  
  
• « open boek » ondervraging : het zoeken naar kenmerken van bacteriën, samenstelling voedingsbodems, interpretatie antibiogram
  
• Mondeling examen in aanwezigheid van een extern jurylid in de persoon van een klinisch-bioloog werkzaam in een klinisch laboratorium. Hier komen de practische vragen aan bod, waarop een medisch laboratoriumtechnoloog moet kunnen antwoorden Doorlopende evaluatie tijdens de practica en praktisch eindexamen

• evaluatie van de praktijksessies:

                aanwezigheid

                houding en werk

                verslagen

• Afwezigheden:

  Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief

   

  Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden.

  Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.

   

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

De toets wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.

• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  
• BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

Theorie:

• HC (ppt presentaties)
• WC (interpretaties immuunhematologie)
• Kleine zoekopdrachten, te bespreken in de volgende les

Lab:

• 6 labosessies van 3 lesuren

De toets wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.

Componenten	Weging
Geïntegreerd lab	67%
Kijkstage	33%

• BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren
  
• BL106 Blijft onder druk zorgvuldig werken
  
• BL107 Blijft onder druk planmatig werken
  
• BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie
  
• BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën
  
• BL112 Handelt volgens de geldende ethische normen
  
• BL113 Handelt volgens de geldende milieunormen
  
• BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten)
  
• BL115 Verwittigt bij afwezigheden
  
• BL116 Respecteert deadlines/afspraken
  
• BL117 Toont respect voor materiaal en het gebruik ervan
  
• BL118 Deelt spontaan informatie/gegevens met anderen
  
• BL119 Sluit compromissen om gemeenschappelijke belangen te realiseren
  
• BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's
  
• BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn
  
• BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden
  
• BL124 Zorgt voor een goede atmosfeer
  
• BL125 Geeft een eigen mening zonder te kwetsen
  
• BL126 Neemt duidelijke standpunten in ook al worden ze niet gedeeld door de groep
  

• BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier
  
• BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem
  
• BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten
  
• BL234 Evalueert resulaten kritisch
  
• BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies
  
• BL238 Zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op zijn werkomgeving en in zijn labjournaal
  
• BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning
  
• BL243 Vangt onverwachte wendingen op
  
• BL244 Organiseert verschillende taken tegelijkertijd
  
• BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit
  
• BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid
  
• BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid
  

• BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen
  
• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  
• BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

1. Labwerk                                                              / 20 
   ·          aanwezigheid
   ·          permanente evaluatie van praktische vaardigheden
   ·          volgen van veiligheids- en afvalverwerkingsregels
2. Groepswerk:                                                       /20

•            controle praktijkjournaal (logboek) / 10
•            opmaak van een protocol met referentiewaarden  / 20
•            presentatie in PP / 35
•            mondelinge verdediging van de casus  / 35
   
  De punten van het labwerk en het groepswerk worden samengeteld en herleid naar 20.  Dit wordt de groepsscore genoemd.
   
  

• Bij gewettigde afwezigheid voor  een praktijksessie  haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt. De student neemt voor het inhalen zelf het initiatief.
  Bij meerdere gewettigde afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling. Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.

• Bij een ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere ongewettigde afwezigheden haalt de studenten een A op dit opleidingsonderdeel.

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

• BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen
  
• BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren
  
• BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie
  
• BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën
  
• BL110 Staat open voor alternatieve methoden en werkwijzen
  
• BL112 Handelt volgens de geldende ethische normen
  
• BL113 Handelt volgens de geldende milieunormen
  
• BL115 Verwittigt bij afwezigheden
  
• BL116 Respecteert deadlines/afspraken
  
• BL117 Toont respect voor materiaal en het gebruik ervan
  
• BL118 Deelt spontaan informatie/gegevens met anderen
  
• BL119 Sluit compromissen om gemeenschappelijke belangen te realiseren
  
• BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's
  
• BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn
  
• BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden
  
• BL124 Zorgt voor een goede atmosfeer
  
• BL125 Geeft een eigen mening zonder te kwetsen
  
• BL126 Neemt duidelijke standpunten in ook al worden ze niet gedeeld door de groep
  

• BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken
  
• BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier
  
• BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem
  
• BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in
  
• BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten
  
• BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch
  
• BL238 Zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op zijn werkomgeving en in zijn labjournaal
  
• BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid
  
• BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie
  
• BL251 Mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit
  
• BL252 Mondeling: kan collega's correct en volledig op de hoogte brengen van de huidige stand van zaken
  
• BL253 Maakt gebruik van ondersteunende audiovisuele middelen
  
• BL255 Schat veiligheidsrisico's correct in, zoekt de relevante info op en past deze zinvol toe
  
• BL259 Heeft oog voor kosten en financiële implicaties van zijn handelen
  

• BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen
  
• BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen
  
• BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden
  
• BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie
  

Staat open voor de nieuwe technieken

Maakt een overzichtelijk verslag van het verloop van de stageweek

Geeft adhv een ppt een kort overzicht van de nieuwe technieken

Tijdens de weekkijkstage  kan de student met geavanceerde technieken kennismaken en  krijgt hij/zij  inzicht in de organisatie van onderzoekslaboratoria.

Er is  ruimte om zijn/haar kennis te verbreden en verdiepen.

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%

evaluatie aanbrengen van kijkstageplaats (35% van de punten)
criteria
   - omgaan met richtlijnen op e-campus en respecteren van timing   / 5
   - uitschrijven van motivatie keuze stageplaats                               / 30
middelen
- invuldocument (vanaf eind juni 2011)
- verslag motivatie van keuze stageplaats (voor 20 september 2011)

ppt kijkstage (65% van de punten)

Categorie	Weging van categorieën
Integratief examen	100%